por Jonhatan Jiménez |
Las familias mexicanas necesitan de una escuela que ayude a tomar conciencia de su realidad inmediata; que favorezca el desarrollo integral del estudiante en entornos libres de violencia y discriminación,
Leer más: HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UN NUEVO SIGNIFICADO DE LA TAREA DOCENTEsiempre en respeto de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes para asegurar un mejor futuro. Después de todo, el fin del hombre es la búsqueda de la felicidad (Rahaim, 1978). La pedagogía no debe regresar a la escuela tradicional donde el profesor era el centro de todas las actividades, sino que debe estar en acompañamiento del alumno ante el descubrimiento del mundo por sí mismos.
Desde la institucionalización de la Secretaría de Educación Pública en 1921 por José Vasconcelos se buscaba una educación para todos: «Al decir educación me refiero a una enseñanza directa de parte de los que saben algo, en favor de los que nada saben; me refiero a una enseñanza que sirva para aumentar la capacidad productiva de cada mano que trabaja, de cada cerebro que piensa (SEP, 2021). Para los años posteriores, la escuela sirvió de instrumento de movilidad social a través del sentido de utilidad.